在NLP發展初期，
兩位主要創始人
天才嬉皮R.B.
語言學教授J.G.
組建了很特別的團隊
叫「神童小隊」（whiz kids）
小組成員大多為UCSC
聰明、熱情的學生。
建立小組的目的有兩個：
1. 測試
2. 教學
其中，發生過這樣的故事……
某一天，他們在測試
「催眠回溯」
究竟可以做到什麼程度？
測試對象是有著大近視的
M小姐。
引導人是創始人之一
語言學教授John。
John透過催眠，
將M帶回
視力正常的少年時期。
M的行為，因此
表現出青春少女的姿態。
但是，
眼睛卻表現不舒服的感覺。
John仔細看了看
「啊，她還戴著隱形眼鏡」
將M喚醒之後，
請她拿下隱形眼鏡。
第二次進入催眠回溯，
神奇的事情出現了！
M就能清楚一字一字
念出前方四公尺
書櫃任何一本書
書背上的書名字母，
視力好的就像2.0 一樣。
接著，
John希望M帶著
少年好眼力回到現在。
同時，
詢問M的內在潛意識們：
「大家都贊成嗎？
有意見的要反應喔……」
M清醒之後，
有人隨意給了一張小字表格，
她不帶眼鏡，
照樣很清楚地閱讀。
她的好眼力，
之後維持了好幾天，
之後慢慢回到原來的近視。
上面提到
『詢問潛意識們的反應』
用得就是NLP技術
「六步驟重新架構」
的關鍵核心。
很少人知道的是～
起初開發
六步驟重新架構的原因
就是因為有的人
不容易被催眠
或者
不接受催眠
所以
六步驟的核心 VS. 催眠
在NLP中
其實互為替代方案。
【讓我們，繼續看下去...】
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