實用心理學的研究
很多都跟吃有關，
今天聊得是餅乾。
下面兩種情況，
同樣餅乾，總數一樣。
A，大盒裝24片。
B，24片單片小包裝。
猜一猜，哪種情況
餅乾會吃得比較快？
你選A或B……
結果顯示，平均吃完時間。
大盒裝花了6天，
單片裝花了24天，
整整是四倍啊。
心理學家的解釋是
大盒裝比較容易吃到，
單片裝的就稍微麻煩些。
這讓人延伸到一個觀念：
想要達成目標，
請儘量將任務切成
簡單小步驟。
越是容易操作，
越能很快完成，
即使延後也能很快補上。
人們越能從中累積
自信與成就感，
達標成功率也越高。
不只個人達標，
就連老師教學也是如此。
我們恩師們
都不約而同強調
「簡單練習」、「分段教學」
這類方法的重要性。
甚至可以這麼說
真正懂得，並自然實踐
就是掌握教學核心的人了。
講師要能克制
想要一直講下去的欲望，
分小段，然後停下。
讓學生能夠
聽懂、理解、跟上、會做。
搭配對學生鼓勵讚美，
就是很有威力的教學法。
每個人不見得要教學，
但肯定都有想達成的願望，
你會把它拆到多細呢？
【讓我們，繼續看下去...】
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